Звичайно, він може з успіхом грати з ними сам. Але разом з вами йому буде веселіше, і до того ж ці фігури можуть стати повчальним матеріалом.
Пропоную вам ідеї, як зробити гру «в кубики» інтелектуальної. З трьох років дітей можна вчити не тільки розрізняти, але і правильно називати основні деталі будівельних наборів.
Швидше за все, ваша дитина вже знайомий з поняттями «великий - маленький». Тепер можна вводити і більш складні поняття, такі як «високий - низький», «широкий - вузький», «довгий - короткий», описуючи окремі деталі або споруди.
Попросіть свого малюка зробити коротку і довгу доріжки, низькі і високі парканчики, широкі і вузькі ворота ...
Пограйте з дитиною в «Мавпочку». Візьміть дві деталі (два кубика, кубик і цеглинка, дві цеглинки) і точно такі ж за формою, кольором і розміром деталі дайте малюкові. Домовтеся, що він - мавпочка, а ці забавні звірята дуже люблять все за всіма повторювати. Ви починаєте будувати, а мавпочка робить те ж саме. Спорудіть просту модель - вежу, доріжку або парканчик. Дочекайтеся, поки малюк її скопіює, а потім робіть наступну. Якщо ж маляті це не вдалося, не поспішайте зробити це за нього, краще запропонуйте більш простий варіант. Так, не варто довго грати. Постарайтеся закінчити, поки малюк не втомився. Тоді наступного разу він пограє з вами з задоволенням.
Поступово переходите до копіювання будівель з трьох-п'яти та більше деталей. Просіть дитини подумати, на що схожа та чи інша споруда.
Наступне по складності завдання - перетворення зразків. Дорослий будує невелика споруда і просить дитину побудувати таке ж, але дещо змінивши. Якщо ваша вежа жовта, нехай його буде з таких же деталей, але зелених. Потім нехай дитина змінює розмір (замість маленьких деталей беріть великі) або форму (замість кубиків - цеглинки), і так далі.
Запропонуйте малюкові самостійно побудувати два будиночки - для великої і маленької лялечок або гаражі для машин різного розміру. Нехай сам підбирає деталі і продумує конструкції так, щоб персонажі (предмети) помістилися в будинок (гараж).
Навчіть дитину виконувати завдання по продовженню ряду, в якому послідовно повторюються ті чи інші фігури. Викладіть початок доріжки, наприклад, кубик - цеглинка - кубик - цеглинка або різнокольорові кубики: червоний - синій - червоний - синій, і попросіть дитину вгадати, яка деталь буде наступною. Поступово ускладнюйте завдання, чергуючи три різні деталі. Звертайте його увагу не тільки на послідовність фігур, але й на їх розташування. Розкажіть, як називаються частини фігур - грань, кут, ребро. Попросіть показати вам їх у різних фігур.
Познайомте дитину з поняттями «право», «ліво», «верх» і «низ». Запропонуйте йому спробувати розставити фігури на аркуші паперу під вашу диктовку: у лівий верхній кут - кубик, в нижній правий кут - циліндр і т. Д.
Поставте на стіл вежу з декількох деталей (починайте з трьох елементів), а коли дитина освоїться з таким завданням, збільште кількість деталей. Попросіть його подивитися на вежу і відвернутися. Змініть положення однієї з фігур (трохи пізніше - двох-трьох), нехай малюк відновить первісну картину. А тепер складіть вежу і, коли дитина подивиться на неї, приберіть споруду, запропонувавши малюку самостійно її відновити.
Запитайте його, на що схожа та чи інша деталь. Попросіть знайти в кімнаті предмети, схожі на неї, або згадати, що ще такої ж форми він бачив раніше.
Найцікавіші новини