Малюкові потрібна допомога, щоб зв'язати слова «один-два-три» з предметами і усвідомити, що ось це - один предмет, а це - два, а он там - три. Потрібно допомогти дитині відчути числа, щоб він розумів їх, а не тільки вимовляти назви. «Почуття чисел» можна розвинути, задаючи такі питання, як: «Покажи, що це» і «Скажи, що ти маєш на увазі».
Нас оточують числа. Кожен день ви можете звертати увагу своєї дитини на що-небудь і це що-небудь порахувати: іграшки, гудзики, пальці, шматочки печива. Вважайте все, що трапляється вам на очі. Числа зустрічаються в колискових і казках. Під час прогулянки їх можна побачити на автобусах, на будинках, на вивісках магазинів, на рекламних щитах ... Якщо ви звертаєте увагу на числа, то і ваша дитина теж буде звертати на них увагу.
Вчити назви чисел можна за допомогою «Стрічки чисел». Це - довга вертикальна або горизонтальна смуга, розмічена числами з 1 до 100. Почніть з 1 до 10, потім просувайтеся до 1-20, потім - 1 - 100.
Як тільки дитина почне вважати, просіть його говорити, наприклад, яку сторінку книги ви йому читаєте.
Ще важливіше вміти поводитися з порядковими числівниками. Нагадаю, порядкові числівники - це числа, що показують порядок (перший удар годин, другий удар ...). Для маленької дитини це може виявитися складним.
Як тільки дитина розбереться в порядкових числівників, він буде готовий до того, щоб його вчили складання і віднімання. Цьому простіше навчити спочатку показуючи дитині ці дії на звичайних предметах, а потім користуючись «Стрічкою».
Найцікавіші новини